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  • 团体心理咨询的实践与研究

    本书分为三部分:第一部分为理论篇,介绍了团体心理咨询的一些最基础的理论,主要为后面的两篇做一些理论铺垫。第二部分为实践篇,这是介绍了一些作者自己比较喜欢用的结构性练习及近几年我在高校开展的团体心理咨询的方案,从中我们可以看到,团体心理咨询在高校教育中有着广阔的应用前景,不仅可以应用于一般的教育活动中。第三部分为研究篇。研究篇首先展示了当前高校研究生、大学生的...
  • 西方哲学史:从古希腊到二十世纪

    《西方哲学史:从古希腊到二十世纪》作者G.希尔贝克、N·伊耶是在哲学史和哲学理论两方面有深厚造诣,并以跨越大西洋两岸哲学传统而著称的当代北欧哲学家。本书通过对诸多哲学传统的比较来显现西方哲学的特点,通过对哲学历史的叙述来揭示哲学思维的特点,结合社会政治和科学人文背景来展开各个哲学学派的发展脉络,尤其是结合人类的现代处境来讨论一些重大的哲学问题。全书内容覆盖像...
  • 系统思考之道:探索东方哲学与系统思考之共性

    系统思考之“道”:探索东方哲学与系统思考之共性(麻省理工大学系统动力学学习项目校友关于东方哲学与系统思考方法共鸣的探索) 老子在2500年以前写下的《道德经》和今天随着现代计算机的出现而日益受到重视的“系统思考”之间,存在着许多共通之处。本书将引领我们去思考有关“系统思考”的永恒的智慧,并在我们试图解决未来的许多难题面临诸多挑战时,指出了一些发人深思的问题。...
  • 系统思考之“道”:探索东方哲学与系统思考之共性

    老子在2500年以前写下的《道德经》和今天随着现代计算机的出现而日益受到重视的“系统思考”之间,存在着许多共通之处。本书将引领我们去思考有关“系统思考”的永恒的智慧,并在我们试图解决未来的许多难题面临诸多挑战时,指出了一些发人深思的问题。而贯穿全书的理念是,我们在当今世界的状况中扮演了怎样的角色,而当我们对于我们个体及人类这个物种有了更清楚的认知以后,我们又...
  • 法理学:法律哲学与法律方法

    本书主要有两方面的内容:一是试图通过这样的努力为中国法学的重建做一些知识上的基础工作,因为当时的中国法学在现代法制建设的要求或驱过程中正陷于历史性的困境之中:一方面要为这种法制建设的努力作正当性的论证,另一方面又因法学研究的长期停顿而明显缺乏这方面的法律知识支援。二是试图对学者在法律方面的疑惑做一些知识上的清理工作,因为在法律哲学思考的瓴域中,人、自然...
  • 大问题-简明哲学导论

    本书的目的就是引导读者进入真正思考的大门。罗伯特•所罗门教授尤以擅长授课和写作清晰晓畅著称,他不像一般哲学导论著作那样按照事件发生的顺序罗列哲学史上的一些观点,而是完全把读者当成一点都不了解哲学,从而按照一些大问题来组织材料,叙述生动,字里行间都透露出为普通读者的考虑。随着讨论的不断深入,读者会自然而然地进入哲学的殿堂,在不知不觉中熟悉哲学史上一些最重要的观...
  • 艺术实践教学系列教材_数字媒体入门实训教程

    王文奇编著的《数字媒体入门实训教程》的目的就在于给初学者建立一个合适的引导,按照循序渐进的过程,提供一些恰当而有趣味的训练项目来帮助初学者了解数字媒体的创作原理与使用技能。本书的突出特点在于对案例教学方法的倚重,实训项目的逐项完成会给初学者带来不断的“惊奇”体验——相比于文字和逻辑的脑力思维,这些仅仅用键盘和鼠标的几次运动所完成的作品效果更为直观和有力,可以...
  • 我的阅读与写作:人民教育出版社中小学生教材总顾问当代散文大家——梁衡五十年读书心.epub

    梁衡先生是著名的散文家,有很多名篇入选了中学和大学的教材。本书是梁衡先生五十年写作生涯中,关于如何读书、如何写作的文章结集。全书分为三个部分。第一部分是“我的阅读”,收发了梁衡先生的读书心得,有些文章当年一经发表就引起轰动,既适合文学爱好者引高阅读水平,也适合中学生大学生拓展阅读视野。第二部分是“我的写作”,梁衡先生既是记者编,也是散文家,这一部分收录了他的...
  • 高中语文传统文化教育初探_走向本真的语文教学案例

    有感于当下高中课堂传统文化教育的缺失,教师对教材中传统文化元素的漠视,学生与中国传统文化的隔膜,本著作想通过课堂教学实行传统文化教学的实例,给高中的语文课堂带去一些传统文化教学的可操作的示范,让我们的高中语文教师觉得传承传统文化也是我们语文教学的重任之一,也让学生在高中的语文课堂上沐浴传统文化的阳光,增加他们生命的钙质。...
  • 英语常用词疑难用法手册

    《英语常用词疑难用法手册》所选择的材料和分析重点,就是英语一些最常用的单词和词组越是常用,问题就越多,研究的天地就越广阔,得出的结果也就越实用),着重探讨其中最应该引起注意(特别是最应该引起中国人注意)的内容,尤其是乍看起来有点“别扭”的内容。...